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摘要： ［目的/意义］了解国外青少年移动网络通讯设备使用情况的研究成果，以期对国内相关教育有所启示。［方法/过程］系统搜集并综述国外关于青少年移动网络通讯设备使用情况的研究。［结果/结论］国外的相关研究不仅重视理论剖析，也兼顾实践探索。理论研究从外在行为到心理特点，再到影响因素逐步深入；实践研究的重点在青少年的学习和教育方面。国外研究成果对国内相关教育的启示：加强青少年移动网络通信设备使用的指导，避免出现成瘾或问题性使用现象；在教育教学中使用移动网络通信设备时，既要考虑系统的易用性，也要考虑对象人群的特点；加强青少年的信息素养教育。
