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情报探索

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提升职业学校学生阅读能力实证研究*

杨章玲   

  1. (桂林工业中等专业学校图书馆 广西桂林 541000)
  • 出版日期:2016-05-24 发布日期:2016-05-24
  • 作者简介:杨章玲(1963—),女,本科,馆员,研究方向为图书馆服务、资源建设。
  • 基金资助:
    *本文系桂林市科学“十二五”规划2015年立项课题“新教育下提升中职学生阅读能力的实证研究”(课题编号 2015C-08)成果之一。

  • Online:2016-05-24 Published:2016-05-24

摘要: [目的/意义]阅读能力关系到职校学生终身学习和可持续发展,对职校学生阅读能力培养进行研究具有现实意义。[方法/过程]以桂林工业中等专业学校、桂林师范高等专科学校学生为调查对象,分析学生阅读现况和存在的问题及原因,探讨提升职校学生阅读能力的方法和策略。[结果/结论]虽然职校学生素质有待提高,但大多数学生仍然热爱阅读。图书馆通过举办各种活动、改善内外部阅读环境,培养学生建立阅读习惯和学会智慧阅读,让学生实现全面发展。

关键词: 职业学校, 职业教育, 阅读能力, 智慧阅读