基于MOOC的高校图书馆信息素养教育新途径*

情报探索

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基于MOOC的高校图书馆信息素养教育新途径*

王晓慧　江传东

出版日期:2016-08-19 发布日期:2016-08-19
作者简介:王晓慧（1970—），女，硕士，副教授，研究领域为竞争情报，发表论文30余篇，其中CSSCI论文11篇；江传东（1990—），男，辽宁师范大学管理学院2015级硕士研究生，研究领域为竞争情报，发表论文1篇。
基金资助:
*本文系辽宁省社会科学规划基金“企业技术创新风险管理中的竞争情报预警研究”（项目编号：L15ETQ001）成果之一。

Online:2016-08-19 Published:2016-08-19

摘要/Abstract

摘要： ［目的/意义］］探索MOOC与高校图书馆的融合，促进MOOC在高校图书馆信息素养教育中的广泛运用。［方法/过程］从MOOC教学方式与高校图书馆信息素养培养的共性入手，通过对比分析，提出基于MOOC的高校图书馆信息素养教育实施途径。［结果/结论］通过设置独立的信息素养MOOC和嵌入式信息素养MOOC两种模式课程,可实现基于MOOC的图书馆信息素养教育；实施教学内容碎片化，并采用混合式、寓教于乐的教学方式，可以达到提升高校图书馆信息素养教育水平的目标。

王晓慧　江传东. 基于MOOC的高校图书馆信息素养教育新途径*[J]. 情报探索.

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