情报探索
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王慧杰
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摘要: [目的/意义]分析MOOC学习者在线交流存在的问题,以期促进学习者之间更好地交流。[方法/过程]运用社会网络分析方法,以MOOC学院的“社会心理学”课程讨论区为例,通过密度和距离、中心性、凝聚子群等指标,对MOOC学习者在线交流情况进行实证分析。[结果/结论]发现学习者存在关系松散、参与交流的意愿和能力不足、缺乏核心人物与意见领袖等问题;提出构建学习共同体、识别并激励关键人物、丰富交流形式的建议。
关键词: MOOC, 学习者, 社会网络, 在线交流, 实证分析
王慧杰. 基于社会网络的MOOC学习者在线交流问题分析*[J]. 情报探索.
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