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摘要： ［目的/意义］从社会教育的角度解析李小缘先生的图书馆学思想，体现李小缘对图书馆的贡献。［方法/过程］分析李小缘图书馆社会教育思想的产生背景、基本内容及影响，揭示李小缘图书馆社会教育理论的现实意义。［结果/结论］李小缘的图书馆社会教育思想具有时代性与前瞻性，他的一些观点在当今仍然具有借鉴意义与研究价值。
