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摘要： ［目的/意义］分析教育部直属师范大学ESI学科竞争力，为促进高校“双一流”建设提供参考。［方法/过程］以北京师范大学、华东师范大学等6所教育部直属师范大学为研究对象，选取ESI学科排名、论文数、被引频次、热点论文等指标构建高校学科竞争力评价体系，计量分析各师范大学的学科竞争力。［结果/结论］教育部直属师范大学ESI学科竞争力呈稳步提升态势，但与世界一流大学相比还存在较大差距，ESI学科生产力总体偏低、影响力相对薄弱、发展力有待提升、创新力亟需加强。各师范大学要结合实际，优化学科结构，挖掘潜力，提高论文数量和质量，加强国际学术交流，提升学科影响力。
