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摘要： ［目的/意义］探讨在信息检索课纳入通识教育平台后，高校图书馆如何建设教师队伍。［方法/过程］分析通识教育下信息检索课的特征，探讨其教学队伍建设的主要内容，并以九江学院图书馆为例，阐述教学队伍建设中的探索与工作实践。［结果/结论］九江学院图书馆通过挖掘选拔人才、组建学科信息服务团队、建立馆内学习交流机制、引入考评激励机制发展壮大教师队伍。经过几年的探索和实践，任课教师从五六人增加到二十多人。
