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摘要： ［目的/意义］旨在培养学生信息获取和信息创造能力。［方法/过程］从移动学习的发展趋势入手，分析高校图书馆开展嵌入式信息素养教育的必要性和自身具备的优势，构建基于移动学习的高校图书馆嵌入式信息素养教育模型，并简要描述了当前国内外高校图书馆嵌入式信息素养教育模型的应用实践。［结果/结论］国内外高校图书馆已经加强嵌入式信息素养教育的开展，注重与学科之间的合作联系，将信息素养教育与各学科日常教学融合是信息素养教育的发展趋势。
