数字学术环境下高校图书馆提升#br#本科生学业科研能力路径探讨*——基于南京医科大学本科生问卷调查

情报探索

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数字学术环境下高校图书馆提升#br#本科生学业科研能力路径探讨*——基于南京医科大学本科生问卷调查

杨晓雯

（南京医科大学图书馆　江苏南京　210013）

出版日期:2018-12-27 发布日期:2018-12-27
作者简介:杨晓雯（1984—），女，硕士，馆员，研究方向数学学术、数字人文。
基金资助:
*本文系2017年度江苏高校哲学社会科学研究项目“基于数字人文的高校图书馆功能拓展与服务路径研究”（项目编号：2017SJB0290）；2017年度南京医科大学教育研究项目“‘双一流’大学建设背景下的高校图书馆对学生学业科研影响研究”（项目编号：QN2017133）；2018年度江苏省社会科学基金青年项目“数字学术环境下面向‘健康中国’的医学图书馆知识转化与融合研究”（项目编号：18TQC001）研究成果。

Online:2018-12-27 Published:2018-12-27

摘要/Abstract

摘要： ［目的/意义］旨在研究高校图书馆提升本科生学业科研能力的实施路径。［方法/过程］通过问卷调查及专家访谈的方式，选择南京医科大学本科生作为研究对象，采取综合分析、对比研究和文献调研等方法对调查结果进行分析，并提出提升本科生学业及科研能力的实施路径。［结果/结论］在数字学术环境下，高校图书馆应建立基于科研生命周期的信息素养培训体系，建立针对学生学业、科研活动的知识服务模式，建立多机构合作的图书馆员数字能力长期培养计划等方式，以提升本科生学业科研能力。

关键词: 数字学术, 高校图书馆, 本科生, 学业能力, 科研能力

杨晓雯. 数字学术环境下高校图书馆提升#br#本科生学业科研能力路径探讨*——基于南京医科大学本科生问卷调查[J]. 情报探索.

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