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情报探索

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高校图书馆信息素养教育现状调查 ——以“双一流”高校图书馆为例

 孟丽1 秦长江2   

  1. 1.河南科技大学管理学院河南洛阳471000  2.河南科技大学图书馆河南洛阳471000
  • 出版日期:2019-09-10 发布日期:2019-09-10
  • 通讯作者: 孟丽(1994—),女,硕士,2017 级图书馆学硕士研究生,主要研究方向为信息素养教育、信息计量;秦长江(1966—),男,博士,研究馆员,主要研究方向为信息素养教育、信息计量、图书馆学、情报学、信息管理等。

  • Online:2019-09-10 Published:2019-09-10

摘要:

[目的/意义] 旨在为我国高校图书馆信息素养教育提供借鉴。[方法/过程]利用网络调研法对我国42所“双一流”高校图书馆现有信息素养教育形式和内容进行分析。[结果/结论] 高校图书馆在信息素养教育模式上具有与时俱进、针对性强等优势,但也存在教育内容不全面、未让学生参与其教学研究、嵌入式教学不足也不够深入等问题。

关键词: