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摘要： ［目的／意义］探寻深度契合用户需求的有效学科服务模式，指导高校图书馆学科服务工作。［方法/过程］基于文献调研的方法，对传统学科服务模式进行了归纳和总结。针对传统学科服务模式普遍存在的不足，引入服务经济学领域的价值共创理论，论证该理论对学科服务工作的理论指导适用性。［结果/结论］基于价值共创理论的高校图书馆学科服务模式包含用户需求分析、设计和制定解决方案、整合资源及实施解决方案、管理价值冲突、目标达成五个环节。该模式下，图书馆与用户在特定学科服务活动中发挥着同等重要的作用。
