MOOC课程评论可视化分析系统构建*
——以中国大学MOOC平台为例

情报探索

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MOOC课程评论可视化分析系统构建* ——以中国大学MOOC平台为例

张文德1黄禹1,2

1.福州大学信息管理研究所福建福州350116 2.福州大学图书馆福建福州350116

出版日期:2020-05-14 发布日期:2020-05-14
通讯作者: 张文德（1962—），男，博士，博士生导师，教授，研究方向为信息管理、计算机网络；黄禹（1994—），男，2017级硕士研究生，研究方向为信息管理。
基金资助:
*本文系赛尔网络下一代互联网创新项目“融合评论标签的个性化学习资源推荐关键技术研究”（项目编号：NGII20170522）和赛尔网络下一代互联网创新项目“面向慕课课程评论的情感标签信息抽取关键技术研究”（项目编号：NGII20180509）成果之一。

Online:2020-05-14 Published:2020-05-14

摘要/Abstract

摘要： ［目的／意义］旨在为学习者、教学者、平台管理者决策提供支持。［方法／过程］从学习者、教学者、平台管理者需求出发，设计了慕课课程评论可视化分析系统的框架，并通过Python语言对各模块进行实现。［结果／结论］设计与实现的慕课课程评论可视化分析系统通过对课程评论相关信息的自动化统计，能够直观展示出慕课课程常规数据的可视化以及基于课程评论的主题发现可视化。

张文德1黄禹1,2. MOOC课程评论可视化分析系统构建* ——以中国大学MOOC平台为例[J]. 情报探索.

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