基于元胞自动机的知识传播互动机制研究*——以泛在学习社区知乎为例

情报探索 ›› 2021, Vol. 1 ›› Issue (3): 1-.

• 理论探索 •

基于元胞自动机的知识传播互动机制研究*——以泛在学习社区知乎为例

张瀚水1郎立娜2王天娇等

1.河北地质大学城市地质与工程学院河北石家庄050031 2.燕山大学经济管理学院河北秦皇岛066004 3.广东外语外贸大学新闻与传播学院广东广州510420

出版日期:2021-03-22 发布日期:2021-03-22
通讯作者: 张瀚水（1997—），女，2019级硕士研究生，研究方向为复杂网络、计算传播；郎立娜（1997—），女，2018级本科生，研究方向为计算传播；王天娇（1983—），女，讲师，博士，硕士生导师，研究方向为计算传播学、数据科学方法。
基金资助:
*本文系国家自然科学基金青年科学基金项目“基于知乎的知识网络生成机制及其统计规律研究”（项目编号：11905042）；教育部人文社会科学研究青年基金项目“基于复杂网络及数据挖掘的智慧教育规划研究”“基于网络结构演化的学术社交传播模式与规律研究”（项目编号:16YJC630022，20YJC870005）；2019年河北省普通本科院校英语教学改革研究与实践项目“基于大数据分析的大学英语教学形成性评估方法应用研究”（项目编号：2019YYJG036）；河北省“三三三人才工程”资助项目“基于混沌分形的舆情信息传播控制”（项目编号：A202001015）研究成果。

Online:2021-03-22 Published:2021-03-22

摘要/Abstract

摘要： ［目的／意义］探究问答学习社区的互动机制，拓展问答社区知识传播研究的理论和方法，对促进社区知识的传播具有重要意义。［方法／过程］以元胞自动机理论为指导，以促进社区的知识传播为研究目标，构建了以知识主体的交互行为、社区文章内容、社区互动机制为基础分析框架的交互式知识传播模型，来对社区中知识传播问题进行动态演化分析。［结果／结论］实验结果表明主体交互行为和知识转移机制会正向促进知识的扩散，知识转移能力越强，传播效率越高，从而越有助于知识的传播，而知识内容对知识扩散没有显著影响。

关键词: 复杂网络, 学习社区, 知识主体, 交互机制, 知识传播

张瀚水郎立娜王天娇等. 基于元胞自动机的知识传播互动机制研究*——以泛在学习社区知乎为例[J]. 情报探索, 2021, 1(3): 1-.

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