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摘要：
［目的／意义］探究群体规模对青少年协同信息查寻认知的影响，为青少年协同信息查寻研究提供
新视角，也为青少年协同信息查寻任务合适群体规模的选取等实践操作提出指导建议。［方法/过程］将
82名青少年划分为不同群体规模，采用模拟实验和问卷调查收集数据，并进行单因素多变量方差分析。［
结果/结论］不同群体规模的青少年协同信息查寻在情境认知、协同认知、自我价值感和情绪认知方面均
有显著差异，4人组群体规模表现情况良好，有助于青少年在协同信息查寻活动中沟通、成长和收获。
