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情报探索 ›› 2022, Vol. 1 ›› Issue (10): 1-.
• 工作研究 •
基于OBE+“双团队”的信息系统开发类综合实践课程改革与建设*
（山东建筑大学管理工程学院 山东济南 250000）
摘要： ［目的／意义］基于成果导向教育（OBE）理念，提出了OBE+“双团队”的信息系统开发类综合实践课程教学模式。［方法／过程］组织校企联合的导师团队、项目组结构的学生团队，构建高效、协调的实践指导模式和学习模式；实践教学过程中，使用具有企业背景、“跨课程”的综合、实践性的开发任务，以一种长跨度的综合实践教学方法，为学生构造完整闭环的知识体系；在进行成果考核时采取基于团队学习的考核方式，兼顾学生的团队成果和学生的个人成果。［结果／结论］实践教学表明，“六纵四横”的指导方式保证了专业指导和团队指导的无缝衔接，企业资源深度的介入明显提高了项目的实战性。新型的考核方式也有效提高了学生学习积极性和表达能力。
