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摘要：
［目的／意义］探讨大学生健康科普短视频的信息采纳行为的驱动因素，对提升健康水平具有重要意义。［方法／过程］结合大学生群体特征，基于使用与满足理论、健康信念模型和精细加工可能性模型建立理论模型。［结果／结论］社交满足需求、学习满足需求、感知健康威胁、感知健康期望对信息采纳行为产生积极影响，论据质量、来源可信度、短视频私欲对信息采纳行为产生间接影响。
