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摘要：
［目的／意义］探讨临时性和持续性知识付费行为的共同影响因素以及差异化影响因素，有助于为知识付费平台的运营和管理提供实践指导，帮助平台将其用户的临时性消费行为转化为持续性消费行为，从而实现平台利润最大化。［方法／过程］基于期望确认理论、安于现状偏差理论以及计划行为理论，结合在线知识付费意愿的相关研究，将知识付费分为持续性知识付费和临时性知识付费，通过理论模型构建，运用SPSS进行假设检验，揭示两种知识付费行为的共同影响因素以及差异化影响因素。［结果／结论］感知有用性、转化成本和平台信任正影响持续性知识付费行为；感知风险性、感知易用性正向影响临时性知识付费行为；主观规范对于临时性知识付费行为具有正向影响，而对于持续性知识付费有负向影响。
