日本高校评估框架中的图书馆定位与角色研究

情报探索 ›› 2020, Vol. 1 ›› Issue (10): 16-.

日本高校评估框架中的图书馆定位与角色研究

孙海燕毕玲玲

中国海洋大学图书馆山东青岛266100

出版日期:2020-10-20 发布日期:2020-10-21
通讯作者: 孙海燕（1985—），女，硕士，馆员，研究方向为信息资源管理；毕玲玲（1981—），女，硕士，馆员。

Online:2020-10-20 Published:2020-10-21

摘要/Abstract

摘要： ［目的／意义］旨在为我国高校图书馆评估提供参考。［方法／过程］分析日本如何在高校评估框架内有效评估高校图书馆，探讨其定位与角色，并与图书馆评估的国际标准进行比较，在此基础上阐明其重要性与局限性。［结果／结论］发现日本高校评估框架中图书馆部分的评估趋于由“设施维护型”向“教育合作型”转变，即对设备设施方面的评估仍然是关注重点，但图书馆评估核心正悄然向“成效”“影响力”方面转移。进而提出应将影响力评估纳入我国高校图书馆评估框架。

关键词: font-size:10.5pt, ">日本, 高校评估框架, 图书馆, 定位与角色

孙海燕毕玲玲. 日本高校评估框架中的图书馆定位与角色研究[J]. 情报探索, 2020, 1(10): 16-.

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